Qüestionari sobre el documental “Malalts d’Internet” (30 minuts)

http://www.youtube.com/watch?v=EuOlJexZdjE  (part 1)

http://www.youtube.com/watch?v=Xtbjw5oVySQ&feature=related (part 2)

1.    Dels nois que hi ha als hospitals, quants són voluntaris? Era un.

2.    Quant temps aproximadament passen els pacients als centres? De 3 a 6 mesos mes o menys.

3.    Quins sentiments tenen els nois respecte els seus pares? No saben perquè els en deixat aquí i també perquè admiració i el respecte.

4.    Quins tractaments se’ls aplica als centres? Tractaments físics.

5.    Per què fan tanta activitat física? Perquè s’obliden del Internet i per fer més exercici.

6.    Segons el professor Tao, com surten els nois dels centres (dues opcions)? Desequilibrats i odien als seus pares.

7.    Respecte en Pwang:

a.    Per què no està content? No esta content perquè esta al centre.

b.    Què critica als seus pares? Que es un addicta a d’Internet.

c.    Coneixes algú com ell? No

d.    Et sembla normal el seu comportament? No hem sembla normal.

e.    I justificable?

8.    Per què creus que hi ha persones addictes a Internet? Perquè passava dies i dies i hores i hores al Internet i agafes addició i quant comences no pots acabar.

9.    Imagina que tens un germà més petit que tu i te n’adones que està enganxat a Internet. Què faries? Si jo tinc un germà així l’ajudar i si no puc anirem amb els meus pares a portar-lo en un centre perquè l’ajuden i que estigui bé i quant estigui millor que vingui cap a casa. 

Respon a les següents preguntes

1.Quines són els teus hobbies?
A mi m’agrada  dibuixa pro hi ha un problema que no se molt.
M’agrada molt esta amb els amics i passar-m’ho bé.
Estar amb la família.
Xatejar amb els amics i explicar-nos coses.
2.Fes un petit horari de com són dos dies normals de la teva vida. Un dia entre setmana i un de cap de setmana.(24hores)
Divendres:

7’00-7’20	M’aixeco i em dutxo.
7’20-7’45	Em vesteixo i esmorzo.
7’45-8’00	Faig la motxilla i marxo en bus.
8’30-13’50	Cole.
14’00-14’30	Arribar a casa i menjar.
3’30-8’30	Marxo de casa i vaig amb els amics.
9’00	Sopar.
22’00	Internet i a dormir.
02’00	Quant tingui son a dormir.

Dissabte:

13’30	M’aixeco.
14’00-14’30	Menjo.
14’30-15’30	Mirar la tele.
15’30-8’30	Sortir de casa (Palafrugell).
9’00-22’00	Sopar.
22’00	Mirar la tele.
23’00	Internet i mira la tele.
02’00	Quant tingui son a dormir.

3.Utilitzes Internet?  Si
Quantes hores al dia? Més o menys 4 o 5 hores al dia. Més les hores del Institut
4.Què fas a Internet? Fes una taula amb les coses que fas i el temps aproximat que li dediques.

Xatejar	1 hores.
Deures	2hora .
Clase	1 o 2 hores
	Total= 3 hores + 2 hores estudis.

Tot el dia amb el mòbil
La setmana 8 hores.
Cap de setmana 5 hores. (hobbies, deures)
Entre setmana dormo unes 7 o 8 hores i cap de setmana 10 o 12 hores.
5.Escriure les tres primeres paraules que et vinguin al cap per descriure la teva família.
Units,
6.Quina relació tens amb els membres de la teva família?
Amb la meva família tinc bona relació.

7.Quines activitats diàries fas amb ells? Quant temps estàs amb ells?
Les activitat diàries que faig amb ells és mirar pel·lícules, dinar i sopar junts. Anar a compra.
 A vegades anem al golf o a Platja d’Aro o a fer botigues. Passo tot el temps amb ells menys quan estic amb els amics, són unes 6 o 7 hores a diàries.
8.Explica amb les teves paraules què és una addicció.
Que agafes obsessió a alguna cosa. 
9.Pots enumerar 5 addiccions?
10.Defineix:
-autoritat: L'autoritat és la facultat que té una persona o institució per ser obeït.
-internauta: És un neologisme resultant de la combinació dels termes Internet i del grec
-electroxoc:  Las descarregues elèctrica.
11.Busca informació sobre el Trastorn per dèficit d’atenció.
El trastorn bipolar, abans conegut com psicosi maníaco-depressiva, és una malaltia psíquica. Es caracteritza per passar d'un estat hipertímic  a un de distímic. Aquests episodis no tenen relació amb els esdeveniments de la vida del pacient, dit d'una altra manera no són reactius.

Exercici 6 i 7

1.Pensar 3 cultures/races/pobles/ètnies...

Cultura de Mèxic
Cultura Gitana
Cultura Colòmbia

2.Escriure 3 trets/característiques d’aquestes cultures.
Cultura de Mèxic: Mante el segle XX. En diverses formes, la vida contemporània en les ciutats, ha arribat a ser molt similar a la de les ciutats en els Estats Units i Europa. No obstant això, la majoria dels pobles mexicans segueixen la forma de vida dels seus avantpassats. Més del 85% de la població viu en ciutats de més de 200,000habitants. Les àrees urbanes més grans són la Ciutat de Mèxic,Guadalajara i Monterrey.
Cultura Gitana: L'expressió cultura gitana es refereix al conjunt d'hàbits i formes de vida propis del poble gitano. Adopta elements culturals de la comunitat en la qual s'assenta, i al mateix temps té característiques pròpies, si bé no existeix una homogeneïtat universal.
Cultura Colòmbia: La cultura de Colòmbia té el seu origen en el mestissatge cultural dels pobles natius amb la influència colonitzadora espanyola i europea posteriorment de la influència de la cultura sud-americana.

3.Quines d’aquestes característiques creus que són tolerables i quines no?

ÈTICA: LA CULTURA

1-Busca definicions  (diferents de les recollides al dossier) de:

Cultura (1): Conjunt de tradicions i de formes de vida (materials i espirituals

Cultura (2): Conjunt de les manifestacions en què s'expressa la vida tradicional d'un poble.

Herència biològica: És el procés pel qual la prole d'una cèl·lula o organisme adquireix, o està predisposada a adquirir, les característiques de les seves cèl lules o organismes progenitors. 

2-Quins exemples de cultura trobem al text? Divideix aquests exemples entre els que tu consideres que estan bé i els que creus que no.

Crec que estan bé	Crec que no estan bé
Sortir a ballar un dissabte a la nit. Saludar pel carrer. Gastronomia. Les Menines de Velázquez. Maquillar-se . Valorar la generositat.	Fumar. Drogar-se. Les guerres. Baralles.

3-Escriu 3 exemples de fets culturals i 3 de herència biològica (que no estiguin al text ni hagin sortit a classe).

3 exemples de fets culturals:

-Himne Nacional

-La Bandera

-Estudis

3 exemples de herència biològica:

-Color dels ulls

-Color de la pell

-Color del cabell

30 MINUTS: VISCA LES CASES BARATES

1-Com es diu l’ Institut? On es troba?
Institut Cristòfor Colon, al Barri Bon Pastor de Barcelona.
2- Es un institut molt antic?
 Esta una mica vell, hi ha moltes coses trencades i no les poden fer servir i les tenen que arreglar.
3-Quin tipus d’alumnes hi ha en aquest institut?
Casi tots son gitanos i només  lo que fan es tenir un mal comportament i no fer les coses que han de fer.
4-Quins problemes tenen aquests alumen en l’ institut?
El comportament que tenen no es normal perquè fan una mica lo que volen, arribar a l’hora que volen, no escoltar, faltar el respecta i moltes coses més, perquè al carrer com que fan les coses que volen pues estan acostumat a fer-ho.
5-Amb quins problemes es troben els professor?
Els professor el problema que tenen es que no saben com tracta als alumnes.
6-Com és el barri on viuen aquests nois i noies?
El barri es molt pobre, les cases son molt velles i molt petites, son tots gitanos i casi tothom es coneixen.
7-Escriu 3 diferències i 3 semblances entre els alumnes del documental i de tu mateix.
DIFERÈNCIES.
1- Jo estudio perquè trobo que es important.
2-Casi mai arribo tard i si arribo tard truquen a casa meva i u diuen als meus pares.
3-Em porto bé al Institut.
SEMBLANCES.
1-Vaig al Institut, com ells.
2-Casi totes les normes son iguales.
3-Fem les mateixes hores.
8-Que es el que més t’ha cridat l’atenció del documental?
Lo que ma cridat l’atenció es que els professors ensenyen als alumnes que tenen més dificultats i també es com esta l’ institut, esta molt trencat s’hauria de arreglar perquè esta trencat per tot arreu .

Exercici 3

Totes les persones s’han de controla perquè si no seria un cau.

Controladament:
Hi ha unes normes a respectar per qual se vol cosa hi ha una norma per exemple tractar bé a les persones, en els llocs públics com la biblioteca no es pot crida, no es pot fer soroll, menjar i coses així, sempre hi ha una norma i s’han de respectar perquè si no u respectes podràs tenir uns problemes o altre coses. Aquestes persones ha sigut bé educat, si fan això es perquè estan bé educat i perquè han de fer això. Sort que hi ha persones que estan bé educades perquè això seria un cau, perquè si ningú es respectar i fem lo que vulguem, aniríem malament per això existeixen unes normes a respectar.

Descontrolat:
També hi ha unes normes però si no las respectes ets un descontrolat que no respectes res i fa el que vulguis. Que no estan educat bé, que fumen, que fan moltes coses dolentes i això fa que et descontroles. Si ets un descontrolat vol dir que estàs mal educat o perquè passes de tot, fas això perquè res t’interessa i no vols saber res i passes de tot. Aquestes persones que fan això es perquè u volen fer o perquè han estat mal educat. Hi ha persones que son així, es podria controla, o be portar en un centre o que els seus pares les/els ajuden.  

Normes bàsiques

Normes bàsiques de l’IES EL MUNDO DE LOS ADOLESENTES

1-A la hora del pati els alumnes de 4rt fins a batxillerats poden sortir al carrer.

2-No està permès fumar al centre.

 3-No es pot faltar el respecte als professors, ni als companys.
4-Respectar el material del centre i no fer-li cap mal.
5-A la hora del pati es poden fer servir els mòbils només per escoltar música amb els auriculars.
6-Utilitzar el vocabulari adequat en el centre.
7-Si un alumne té alguna cosa a dir que alci la mà i que esperi el seu torn per parlar.
8-Si falten a classe ha de portar un justificant signat pels pares.
9-Assistir a classe, amb un màxim de 10 faltes d’assistència.
10-Portar l’uniforma escollit pel centre.
11-Obligatori dutxar-se desprès de fer gimnàs i portar el xandall de l’ institut.
12-Portar el material obligatori per a cada assignatura i cada alumne haurà de tenir el mateix material.

Els meus Rols

Alumne:  El rol de l’alumne es venir al Institut, per aprendre,  fer els deures,  treballa, prepara els exàmens. Els drets que tenim es venir al Institut, comportar-se.  Els nostres Deures són  venir al Institut, fer els deures, estudia i fer tot el que ens manen.

Filla:   El rol de filla consisteix a escultar lo que ens diuen els pare, obeir als pares, estimar als nostra pares, fer les coses que ens diuen o fer coses que tenim que fer, obeir als mes gran que nosaltres.

Germans:  El rol de germans  es estimar-se, viure junts,  ajudar-se, parla junts, jugar. Hi ha moltes coses en el rol de germans, a vegades ens barallem pro això u fan tots els germans i per molt que ens barallem ens estimem molt.

Amics:  El rol d’amic es parla amb ells, quedar, si t’expliquen coses no s’han d’explicar a altres persones, estimar-se, podem fer moltes coses junts/es, confies amb ella, ajudar-se, sempre quedem juntes i fem moltes coses.

5 Nosaltres

5 Nosaltres

-Família: Participo en el grup de la família perquè ens estimem, portem el mateix cognom, tenim bona relació, vivim junts, fem reunions familiars, dinem junts. La família es el mes important, són els que sempre ens recolzen. Fem moltes coses juntes.

-Amistat: Participo en aquet grup perquè tinc amics, quant els necessito sempre estan al meu costat. Ens ajuntem a vegades per les tardes, confiem en nosaltres i ens expliquem coses o també a vegades anem a dormir en casa de algunes i allà parlem, juguem, fem moltes coses.

-Música: Formo part del grup de la música HOUSE perquè m’agrada aquesta música igual que a molta gent mes i per això formem un grup. No tenim una manera de vestir igual ni un pentinat, l’únic que tenim en comú es l’estil de  música.

-Seguidors del Barça: Formo part del grup que segueixen el Barça. Sempre miro els partits, tenim una equipament diferents que els altres equips de futbol. M’agrada formar part del Barça perquè m’agrada com juga, per mi són els millors i m’agrada la forma com l’entrenador entrena l’equip.

-Joves amb moto: Estic en aquet grup perquè tinc un ciclomotor. M’agrada tenir un scooter perquè m’agrada conduir i també val molt bé per desplaçar-se de poble en poble. Utilitzo la moto per anar al col·legi, per anar amb els amics.

Els Drets Humans

Article 4: Ningú no ens pot esclavitzar. L’esclavatge, sigui de la mena que sigui, està prohibit.
Jo crec que no ens tenen que esclavitzar que els humans no  som gossos que som persones i per unes coses que fan malament o diuen o fer algo que tenim que esclavitzar pues no perquè es un falta de respectar i no ens tenen que tracta malament i sobre tot no sa de fer perque esta prohibit.


Article 5: Ningú no ens pot torturar-nos ni tractar-nos de manera cruel, inhumana o humiliant.
Jo crec que esta bé que no ens tenen que tracte malament i ens torturen perquè crec que és un falta de respecta i pot fer mal molt a les persones.